专升本学前教育专业（函授）教学计划

一、培养目标

学前教育专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。

二、基本要求

学前教育通过专业学习，主要使学生掌握学前教育的基本知识，了解学前教育的基本规律，得到学前教育基本技能的训练和开发，具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：

1． 具有良好的职业道德和思想品质，热爱学前教育工作，立志献身幼教事业；

2． 掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；

3． 掌握熟练的教学技能，能够针对幼儿身心发展特点开展形式多样的教学活

动；

4． 具备基本的教学科研能力，掌握学前教育科学研究的基本方法，受到科学

研究的基本训练；

5． 掌握学前教育行政管理工作的基本知识，并具有一定的管理能力；

6． 掌握家庭教育的相关理论知识，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭

教育指导工作。

三、学制及毕业学分

本专业实行学年学分制，标准学制3年，最长学习年限（含休学和保留学籍）5年。

四、专业主干课程

学前教育学 普通心理学 学前儿童发展心理学 学前教育研究方法 幼儿园课程 幼儿园管理 中国学前教育史 外国学前教育史 学前比较教育 幼儿教育评价 家庭教育学 幼儿心理健康教育 幼儿语言教育

学位课程：学前教育学 普通心理学 学前儿童发展心理学 学前教育研究方法

五、课程设置

1．总体设置情况。

（1）必修课：开设15门课程，占总比例：74%。

公共课程：开设2门课程，占总比例：6%。

专业基础课程：开设4门课程，占总比例：21%。

专业课程：开设9门课程，占总学分比例：46%。

（2）选修课：分为公共选修课和专业选修课两类，公共选修课供选课程详见《公共选修课一览表》，《大学英语2》必选；专业选修课开设3 门课程，占总比例：16%。

（3）集中实践课：共有2项，占总比例：10%。

2．具体设置及修读顺序详见教学计划进程表。

六、考核及成绩记载

1．课程考核形式：必修课实行考试，选修课实行考查。

2．毕业考试：毕业实习结束后，需进行毕业综合考试。

3．成绩记载：考试和考查成绩均以百分制记载，其中，平时成绩占40%，期末卷面成绩占60%。成绩等于或低于59分不记学分。

七、毕业及学位授予

1．毕业

凡具有我校正式学籍的学生，修满学习年限，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业总学分的要求，思想品德鉴定合格，准予毕业，颁发毕业证书，并予以毕业证书电子注册。

2．学位授予

符合学位授予条件者，可授予学士学位。

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