（二）阅读《麦琪的礼物》中结尾的一段文字，然后回答

　　我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。

　　1.文中所说的两个“笨孩子”指的是谁？

　　2，作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”？

　　3，从这里可以看出小说赞扬的主要是什么？

　　（三）阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答

　　“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”！这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

　　1.“长宜子孙”本来意味着什么？作者为什么恨不得要削去它？

　　2，从这里可以看出文章的中心思想是什么？

　　（四）阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答38～40小题。（8分）

　　说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始，以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。

　　1，这段文字所驳斥的谬论是什么？

　　2.这里用的是什么驳论方法和论证方法？

　　3.概括文中的论据，说明其属于是什么论据。

　　（五）阅读《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答

　　“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，不觉的就红了脸，低下头来。

　　1.这段文字里是谁在对谁说话？

　　2.从这段话里可以看出说话者是怎样的一个人？

　　3.这段文字采用了怎样的人物描写方法？

　　（六）阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答

　　我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈 原理 ，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。

　　1.这一语段论说的中心问题是什么？

　　2.怎样理解“文章有一定的理，没有一定的法”所蕴涵的意思。

　　四、作文：46小题，50分。

　　以《我的珍藏》为题写作一篇800字的记叙文。