云南财经大学成人高等学历继续教育本科毕业论文(设计)指导手册

时间:2020-08-25 15:39 来源:cd 作者:admin 点击:

云 南 财 经 大 学

成人高等学历继续教育

本科毕业论文(设计)指导手册

题目:

       别:               

班级               

学号               

论文作者               

指导教师               ­­­­­

论文完成日期:              

                  ­­­­­

 

论文成绩汇总表

指导教师评分

 

指导教师:

 

 

评阅教师评分

 

评阅教师:

 

 

答辩成绩

 

答辩组长:

 

 

总评成绩

 

教务员:

 

 

毕业论文(设计)总评成绩为百分制,指导教师评分占40%,评阅教师评分占20%,答辩成绩占40%

 

高等学历继续教育本科毕业论文(设计)指导情况记录表(一)

论文(设计)指导记录(包括选题指导、论文(设计)写作过程指导及定稿意见):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1.本表由指导教师填写,学生定稿后由指导教师送交学院存档备案。

2.指导教师每次对学生毕业论文(设计)指导后应予记载,并注明时间。

指导教师签名:                日期:                          

 

高等学历继续教育本科毕业论文(设计)指导情况记录表(二)

论文(设计)指导记录(包括选题指导、论文(设计)写作过程指导及定稿意见):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1.本表由指导教师填写,学生定稿后由指导教师送交学院存档备案。

2.指导教师每次对学生毕业论文(设计)指导后应予记载,并注明时间。

指导教师签名:                日期:                          

 

指导教师 论文(设计)评阅表

      

      

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1、选题的理论意义或实用价值

                   

2、选题的难易度(分值越高表示越难)

                   

3、查阅和应用文献的能力

                   

4、研究方法和手段的综合运用能力

                   

5、综合运用学科专业知识的能力

                   

6、分析问题的能力

                   

7、研究内容、方法的创新性

                   

8、论文(设计)的写作水平

                   

9、论文(设计)的结构规范化程度

                   

10、成果的理论及应用价值

                   

分  数  合  计

 

评语(明确指出论文(设计)的调研论证材料收集是否适合论点要求、学术水平及创新点、论文(设计)论证能力、写作水平、同时要明确指出论文(设计)的不足之处及改进方向)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师签名:                              年                 

评阅教师 论文(设计)评阅表

      

      

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1、选题的理论意义或实用价值

                   

2、选题的难易度(分值越高表示越难)

                   

3、查阅和应用文献的能力

                   

4、研究方法和手段的综合运用能力

                   

5、综合运用学科专业知识的能力

                   

6、分析问题的能力

                   

7、研究内容、方法的创新性

                   

8、论文(设计)的写作水平

                   

9、论文(设计)的结构规范化程度

                   

10、成果的理论及应用价值

                   

分  数  合  计

 

评语(明确指出论文(设计)的调研论证材料收集是否适合论点要求、学术水平及创新点、论文(设计)论证能力、写作水平、同时要明确指出论文(设计)的不足之处及改进方向)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评阅教师签名:                              年                 

 

高等学历继续教育毕业论文(设计)答辩记录及评审表

(答辩小组用)

序号

评 审 项 目

指      标

满分

评分

1

论文(设计)内容

思路清新;语言表达准确,概念清楚,论点正确;分析归纳合理;结论有应用价值。

40

 

2

准备过程

准备工作充分,时间符合要求。

10

 

3

创    新

对前人工作有改进或突破,或有独特见解。

10

 

4

答    辩

回答问题有理论依据,基本概念清楚。主要问题回答准确、深入。

40

 
 

总分

 

答辩情况记录:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评语:

答辩小组组长 :        答辩小组成员:­­­          、­­­                 

                         

 

高等学历继续教育毕业论文专家抽查评估表

 

指导教师

评定成绩

 

评阅人

评定成绩

 

答辩委员会

评定成绩

 

选题

质量

评价项目

A

B

C

D

1

选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求

       

2

题目难易度

       

3

题目工作量

       

4

理论意义或实际价值

       

能力

水平

5

查阅文献资料能力

       

6

综合运用知识能力

       

7

研究方案的设计能力

       

8

研究方法和手段的运用能力

       

9

知识应用能力

       

成果

质量

10

文题相符

       

11

写作水平

       

12

写作规范

       

13

篇幅

       

14

成果的理论或实际价值

       

评阅与

答辩

15

评阅与答辩(有否指导教师和论文评阅人评阅意见、答辩委员会意见以及成绩评定是否恰当等)

       

专家评定成绩(分为优、良、中、及格、不及格五等)

 

 

评阅专家签字:                                                 

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